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郭杰忠:“三创”合一,创意是灵魂,创新是目的,创业是实践

时间:2019-07-27 21:34:31点击:60  作者:  来源:

郭杰忠:“三创”合一,创意是灵魂,创新是目的,创业是实践

   

    陶瓷是土与火的艺术,是科学与艺术的结合,陶瓷也被称为中国的第五大发明,可以说,没有创新,就没有陶瓷的发明和发展。坐落在千年瓷都景德镇的陶瓷学院已有105年的办学历史,它的百年校史本身就是一部奋斗史、一部创业史,从职业教育到高等专科教育,再到本科、研究生教育,学校始终把创新创业教育深深烙在陶院人心上。百余年来,学校秉承“诚朴恕毅”的校训精神,坚守“脑手并用、科艺结合”的人才培养理念,铸就了“创意创新创业”三创合一的文化氛围,将“三创”教育融入人才培养全过程,构建一个第一第二第三课堂衔接互动的“学业、就业、职业、专业、产业”五业一体的教育体系,取得了良好效果,毕业生动手能力强、基础扎实、作风朴实、勇于创新、敢于创业,广受社会欢迎。学校自主创业率连续多年居全省高校前列。在进入“互联网+”时代后,学校师生勇做先锋,创新创业的舞台更加广阔。

 第一,传承优良的创业传统。早在20世纪80年代,就有大量的陶院毕业生选择创业,如今,仅广东佛山,就活跃着1万多名陶院的毕业生。他们创建了欧神诺、箭牌、金意陶、简一等一大批知名品牌,成为中国建陶业的中坚力量。现今,正是受这种创业传统的指引,学校大学生创业呈现蔚然成风之势。

 第二,植根肥沃的创业土壤。学校基地办学优势明显,瓷都景德镇的博物馆、展览馆、御窑遗址、陶瓷作坊、创意集市以及教师个人艺术馆、工作室等都是育人大课堂。学校积极探索第一、第二、第三课堂衔接互动的实践教学模式。第一实践课堂:实验实训中心,第二课堂:学校开放实验室和大学生创业孵化基地,第三课堂:学校周边 “圣罗帝景创意一条街”“湘湖街陶艺村’’等市集,以及企业的教学基地和教师工作室,形成了“创意、创新、创业”独特的文化与育人氛围。越来越多的毕业生自主创业、加入“景漂”大军,醉心于艺术创作,勇于创业,敢于创新,成为重振瓷都辉煌的生力军。

 第三,培育完善的创业体系。一是构建了以专业知识为基础的创新创业课程体系,以优势特色专业为先导,将创意创新创业教育理念融入专业教学各个环节,开设相关课程50余门、自主编写了杰出校友创业为典型案例的教材。二是构建了以实验实训为主线的创新实践体系。在校内建设了全工艺过程陶瓷工程实训中心、陶瓷设计与艺术创作中心、经济管理实训中心等一批基于真实作业场景、真实技术条件、真实案例和项目引领的开放实验室;在各大产瓷区采用“学校搭台、企业参与、产教融合”的模式,与60家行业龙头企业开展校企深度融合,成立卓越人才培养联盟,建设了一批实习基地。三是构建以基地办学为依托的创业实践体系。学校积极构建“教师工作室+创意市集”或“实验室+创意市集”的创业实践模式,聘任lOO余名优秀校友为“创业导师’,指导学生完成创业实践活动。如,为解决陶瓷企业传统生产销售模式致使产品同质化严重的问题,我校师生研发了国内首款集个性化定制、众创空间功能的陶瓷垂直电商APP——“指尖上的陶艺”,该项目首届江西省“互联网+”大学生创新创业大赛中获得金奖,晋级全国总决赛,目前已通过了总决赛第一轮,成为全国参赛100强队伍。

 第四,搭建多元的创业平台。学校深入行业企业,积极搭建创意创新创业实践平台。一是积极与地方政府、企业联合,共同打造了一批中小企业创业孵化基地和创意市集。2014年,我校与景德镇市共建的“景德镇大学生陶瓷创业孵化园”被评为国家级示范性创业基地。乐天陶社创意集市作为景德镇一个重要的文化旅游品牌,己成为大学生校外销售基地,作品销售到世界各地。二是打造“大学生创业洽谈及产品展示中心”,每年为200多名学生免费提供公共洽谈、会议、培训、接待、产品展示和项目推介服务。三是大力推进教师工作室建设,每年为1000多名学生免费提供设计与艺术创作实践、创意创新、创业实践指导。

 第五,营造协同的创业机制。学校始终坚持问题导向,把解决与专业教育结合不紧、人才培养机制不健全,实践平台短缺等问题作为重点,加大投入,立足学生的全面发展,努力为学生营造氛围浓郁、设施一流的创业环境,当前,学校正建设一个1.6万平米的创意创新创业教育中心,与景德镇市政府共建一个6万平方米的大学生创业孵化基地,与浮梁县政府、佳洋陶瓷有限公司共建“湘湖街陶艺村”和“皇窑”,着力打造一个集电子商务、创业体验、艺术创作、产品展示于一体的大学生创意市集,为学生提供一站式、全方位的创业服务,在全校形成崇尚创新创业的校园文化和全方位协同育人的创新创业育人机制。

 学校自主创业率之所以连续多年居全省高校前列,学生的创新创业在全国有一定的影响,是因为学校始终坚持把“创意,创新,创业”相结合,创意是灵魂,创新是目的,创业是实践。 “互联网+”加“新理念”就是创意,“互联网+”加“新思想”就是创新,“互联网+”加“新工具”就是创业,三者合一起就是创造。今后,学校在创新创业教育过程当中,会把“互联网+”与学校创新创业教育体系、实践和导师实践指导结合起来,共同来推进“互联网+”创新创业。

 同志们,深化高校创新创业教育改革是党中央、国务院作出的重要决策,陶院将和其他兄弟院校一道,肩负起高校应有的历史使命,主动承担“大众创业、万众创新”的社会责任,为实施创新驱动发展战略、建设创新型国家,为江西的经济社会发展和中国陶瓷业的振兴提供更多的人才支撑。

    (本文为党委书记郭杰忠在全省“互联网+宣传工作”现场推介会上的发言)

 

 


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